“一带一路”背景下国际理解教育校本课程建设初探

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一、国际理解教育开展现状rn国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动.其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解、宽容并加强合作.rn二战后,国际理解教育在联合国教科文组织的大力推动下在全世界开展起来,美国、英国等国均在教育各个阶段进行国际理解教育.在各级学校课程中引入包括国际层面的真正公民意识教育;特别注意文化、发展的问题和每个民族的历史以及联合国和国际机构的作用;同时加强外语教学,以便更深刻理解它国文化.斯坦福大学是国际理解教育实施的领路人,现已建立起集课程体系、系列讲座体系和社会服务体系为一身的国际理解教育体系,通过各类教学、科研、社会服务等活动在校园内外的物理空间与虚拟空间开展国际理解教育.南洋理工大学在国际化背景下推行“全球浸濡计划”,致力于培养学生的5C特质.通过10年与30多个国家高校及企业的合作,学生获得交流和实习的机会,国际理解和跨文化能力显著提高.
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