【摘 要】
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<正>如何在群文阅读教学的过程中关注读写素养的形成,是群文阅读教学研究的一大课题。本文从实际操作的层面对群文阅读教学中"读写素养"的形成进行探讨。一、顶层设计,聚焦文
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<正>如何在群文阅读教学的过程中关注读写素养的形成,是群文阅读教学研究的一大课题。本文从实际操作的层面对群文阅读教学中"读写素养"的形成进行探讨。一、顶层设计,聚焦文体特点在"读写素养"的培养上,要从整体着眼,关注文体,在议题的选择上我们便可以文体组文。这类议题是指向学生的口语表达和书面表达的,目的是使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法;能根据需要,运用常见的表达方式写作。
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