【摘 要】
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目的:对糖尿病患者采取护理管理制度,分析全程健康教育的实践价值.方法:从我院2018年12月至2019年12月之间接收的糖尿病患者中随机抽选120位作为研究对象,按照护理手段的不同
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目的:对糖尿病患者采取护理管理制度,分析全程健康教育的实践价值.方法:从我院2018年12月至2019年12月之间接收的糖尿病患者中随机抽选120位作为研究对象,按照护理手段的不同分成两组继续探究.其中对照组实施普通护理措施,实验组应对病人提供全程健康教育服务.以组别为单位测评病人对疾病内容的掌握程度,同时统计病人对护理工作的好评度.结果:经分析发现,从疾病知识的掌握程度来看,实验组病人的表现要优于对照组.观察两组病人对护理工作的满意度,其中实验组的满意度更高一些.结论:对身患糖尿病的病人采取全程健康教育干预既能帮助病人加深对自身疾病的了解,同时还能实现护患之间的友好相处.
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