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听说读写是高中英语教学过程中的思想基本教学内容。其中，听说互动原则是非常重要的一项。本文就听说互动原则在高中英语听力教学中的渗透展开讨论，认为听说互动原则在高中英语听力教学中的应用应该基于当前高中英语教学开展的实际状况来进行。为此，文章分析了当前高中英语教学听力教学中听说互动原则落实过程中存在的具体问题，并基于具体问题提出了有针对性的解决意见。本文意在通过有益的探索和讨论，为推进听说互动原则在高中英语听力教学中的有效应用做出应有的贡献。