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阅读能力是英语学习能力的重要组成部分。按照阅读理解文章的套路结构从问题设置上可以将问题总结为四种类型,在需要学生掌握一定词汇量的基础上,还需要指导学生学会使用阅读的微技能,才能真正起到了时半功倍的效果,切实提高学生的阅读速度和阅读效率,培养学生的阅读理解能力,以达到新课标对初中学生阅读的目标。