【摘 要】
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最近发表的邓小平同志《在扩大的中央工作会议上的讲话》,透彻地阐明了民主集中制的原则。民主集中制是我党的根本组织原则,是处理党内关系的基本准则,是党的组织建设的客观
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最近发表的邓小平同志《在扩大的中央工作会议上的讲话》,透彻地阐明了民主集中制的原则。民主集中制是我党的根本组织原则,是处理党内关系的基本准则,是党的组织建设的客观规律,必须坚持和健全它。具体地说,应做到以下几点:一、认真吸取经验教训,提高执行民主集中制的自觉性。我们党执政以后,在实行民主集中制的过程中,有成功的经验,也有极其沉痛的教训。教训比较突出的是,党的民主集中制从50年代末就受到了干扰破坏,到了“文革”时期,又遭到了严重
The recently announced speech by Deng Xiaoping at the enlarged Central Working Conference thoroughly expounds the principle of democratic centralism. Democratic centralism is the fundamental organizational principle of our party, the basic guideline for handling the relations within the party, and the objective law governing the party’s organizational construction. We must uphold and improve it. Specifically, we should do the following: First, we should earnestly learn from our experiences and lessons and improve our consciousness of implementing democratic centralism. After our party came into power, we have had successful experiences in the process of implementing democratic centralism and also have extremely painful lessons. Less obvious is the fact that the party’s democratic centralism was disturbed and destroyed by the late 1950s and was seriously affected by the Cultural Revolution
其他文献
摘 要： 随着科学技术的飞速发展，计算机仿真技术在各行各业中的应用越来越广泛。同样，计算机仿真技术在职业教育中也越来越得到人们的认可与重视，这是因为计算机仿真技术软件越来越完善、越来越成熟，应用计算机仿真技术可以起到事半功倍的效果，可以节约大量的人力、物力和财力，把人们从繁杂的工作中解脱出来。而且计算机仿真技术在教学过程中直观、高效、乐于为人们所接受，因此大力推广和应用计算机仿真技术已非常重要。
摘 要： 在新课程改革的大潮驱动下，社会各界对学校、对教师提出了更高的要求，如何构建高效课堂是每一位老师都要面临的问题。在教学过程中，不仅要使学生主动获取知识与技能，而且要使学生有过程与方法的经历和体验，最终才可能培养学习兴趣、掌握技能、提高成绩。高效的课堂教学是培养学生获取知识、提高学生学习能力、实现知识与能力互相转化的主要手段。构建优质、高效的课堂教学模式是全体教师面临的共同课题。只有不断思考
摘 要： 新课改后，初中思想品德在教学的思想和方法上都有很大的改观，在内容的编排上更加贴近学生的生活实际，体现了“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育新理念。这就对思想品德老师提出了更高的要求，不仅仅要注重理论方面的教学，更要把书本的理论知识和实际生活联系起来，营造轻松活跃的课堂气氛，帮助学生在课堂中感受现实生活，在生活中回味课堂学习到的知识，让课堂变得更生活化、实际化，从而实现教学的
摘 要： 教师在历史课堂教学中，要以学生为学习主体，以人为本，根据高中历史教材特点激发学生的学习兴趣；相信学生的能力，给学生自主学习和探究性学习的空间和时间；平等对待每一个学生，让学生在合作学习中增长知识与才干。 关键词： 高中历史教学 兴趣 自主学习 合作学习 探究性学习 人民教育出版社的高中历史教学内容包括古今中外历史领域的重要内容，因此教师要以新课程理念指导历史课堂教学，有效提高课堂
随着基础教育课程改革的不断深入，教学的有效性问题日益引起了人们的重视，新课程改革对历史教师提出了前所未有的新要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的共同问题。如何在教学中实施有效教学，如何提高教学的效益，等等，这些已成为历史教学的热点问题。 所谓有效教学就是指，由于教师在整个教学关系中处于主导地位，因此其教学行为对学生的学习给予了积极且有正面的影响，为了达成教学目标，帮助学生在规
摘 要： 生成，是伴随着当今基础教育改革尤其是新课程改革逐渐被大家频繁使用的一个术语，它正在以这样或那样的方式冲击着原有的课程或课堂形态，构建着新的教学文化形式。因此，如何在物理课堂教学中有效地把握生成，实现高效物理课堂成为我们迫切需要思考、探索和解决的问题。作者围绕高效物理课堂教学从生成的视角总结出一些原则和体会，以抛砖引玉。 关键词： 高效物理课堂 生成 原则 1.生成的含义 《辞海
导言，一方面对上一单元的知识进行高度概括和系统总结，另一方面对本单元的基础知识、重点、难点进行提纲挈领的提示，目的在于使知识点前后衔接起来，过渡自然，使其形成一个整体。导言为实施本单元的探究活动作了开场白，从而导入新课。 导言设计是教学成功的关键之一。好的导言应当集知识性、趣味性、逻辑性于一体，仅用寥寥数语就引起学生的注意，这样才能激发其求知欲，促进其智力开发，活跃课堂气氛。 1.激发学生的兴
目的：1.骨碎补干预骨髓间充质干细胞向软骨细胞诱导。2.观测兔软骨细胞-FN/PLGA/TGF-β1生物支架复合体对兔膝关节软骨缺损修复的实验研究。 方法：1.进行兔骨髓间充质干细胞
课堂练习是师生之间学习情况的一种快速反馈，也是师生进行情感交流的双边活动，通过练习的训练和评价产生师生共鸣，从而激活学生的思维，使学生的思维在灵活性、深刻性、发散性、创造性方面得到发展，有利于把学生培养成富于思考、勇于实践、敢于创新的人才。 一、课堂练习设计的策略 1.课堂练习的内容选择与编制。 练习题目从题型看，可以有单项选择题、多项选择题、填空题、推理题、实验探究题、计算题；从来源看，有
近几年来，教育对学生的能力要求越来越高，探究式习题更是层出不穷，样式越来越活，但其宗旨是要求学生对所学过的知识要透彻地领悟。为此，初中教师必须更新教学观念，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力，以及交流与合作的能力。 探究式学习是一种在好奇心驱使下，以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。探究式教学是教师和学生双方都参与的活动，他们都将以导师