【摘 要】
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目的:认识和探讨10～14岁儿童少年人格类型及其影响因素。方法:本实验于2001-10/11以问卷调查形式进行采用艾森克人格问卷(中国版少年式)对北京市1551名10～14岁儿童少年进行测试
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目的:认识和探讨10～14岁儿童少年人格类型及其影响因素。方法:本实验于2001-10/11以问卷调查形式进行采用艾森克人格问卷(中国版少年式)对北京市1551名10～14岁儿童少年进行测试。结果:10～14岁的儿童少年人格类型所占比例为外向稳定31.5%、外向不稳定25.8%、内向不稳定24.2%、内向稳定18.5%。在性别特点上,内向不稳定的女生人数多于男生,而男生比女生表现出更多的外向稳定人格类型。在年级特点上,小学生更多地表现出内向稳定的人格特点,而初中生则更多地表现出外向不稳定的人格倾向。在人格类型与学习成绩的关系上,学习成绩优秀的儿童少年在性格上表现出最多的外向稳定特点,内向不稳定的儿童少年成绩中等及以下的人数最多。生活在家庭收入较低环境中的儿童少年,性格最为内向稳定,而当家庭收入在3000元以上时,儿童少年表现出最多的外向稳定特点。父亲、母亲文化程度与儿童少年人格类型的关系表现出一致性。当父或母文化程度在初等及以下水平时,他们的孩子性格最为内向稳定,而当受过高等教育,他们的孩子表现出最多的外向稳定型人格特点。结论:10～14岁儿童少年外向稳定人格类型所占的比例最高,内向稳定人格类型所占的比例最低。性别、年级、学习成绩、家庭经济收入及父母的受教育水平与儿童少年的人格类
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