【摘 要】
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一、研究意义对于学生来说,反映一个人学习效果的主要指标仍然是学习成绩,人们通常是根据学习成绩的高低来评价一个学生的学习状况,尽管这样的情况导致了应试教育带来的一系
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一、研究意义对于学生来说,反映一个人学习效果的主要指标仍然是学习成绩,人们通常是根据学习成绩的高低来评价一个学生的学习状况,尽管这样的情况导致了应试教育带来的一系列负面影响,但是以我国目前的国情来说,仍不能摒弃传统的一些教育观念,我们应该以正确的态度来对待上述问题,采取积极有效的措施来提高学生的数学成绩。数学是一门基础性学科,这门学科的学习是比较艰苦的,需
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