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小学阶段是弘扬中华优秀传统文化的最佳时期。本文的研究重点是将汉学教育融入小学语文课堂和小学语文教学。针对这一问题,本文运用文献研究法,从国学教育的角度探讨国学教育的教育功能,有助于培养其独立思考的能力,传承优秀的传统文化。探索小学语文教学价值取向中工具性与人文性的统一。
国学教育与小学语文教学的渗透融合
【摘 要】
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小学阶段是弘扬中华优秀传统文化的最佳时期。本文的研究重点是将汉学教育融入小学语文课堂和小学语文教学。针对这一问题,本文运用文献研究法,从国学教育的角度探讨国学教育
【机 构】
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宁夏银川兴庆区第十八小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年4期
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