【摘 要】
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在现今的语文教学中,如何提高小学生的习作能力是让许多老师头疼的问题。语文教师应利用好手头的教材,在阅读教学中加入小练笔,这是一个很好的训练方式,使课堂教学更加丰富,
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在现今的语文教学中,如何提高小学生的习作能力是让许多老师头疼的问题。语文教师应利用好手头的教材,在阅读教学中加入小练笔,这是一个很好的训练方式,使课堂教学更加丰富,教师根据不同课文的不同需求合理的设计一些小练笔。小练笔的形式多样,可以在潜移默化中提高学生的语言表达能力。明确目标,合理使用,积极引导,才能让小练笔为课堂增色一分,为学生增力一分。
In today’s Chinese teaching, how to improve pupils’ abilities of working is a problem that makes many teachers have a headache. Language teachers should make good use of the teaching materials at hand, and add a little practice brush in reading teaching. This is a very good training method to enrich the classroom teaching. Teachers should design some small exercises according to the different needs of different texts. A small variety of forms of pen training, you can subtly improve the language skills of students. Clear goals, reasonable use, and actively guide, in order to make Xiao Lian pen for the class to enhance color, a boost for students.
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