浅谈信息技术在数学教学中的应用

来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uto
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着科技的高速发展,教育开始改革,逐步向信息化、现代化发展,信息技术的直观化与动态化,为数学教学注入与传统教学方法不同的内容。目前信息技术与课程整合日益紧密,而信息技术的应用方式多种多样,文章分析并探讨了信息技术在数学教学中应用的方式、方法。
其他文献
摘要:在民族音乐学研究过程中,人们对于“局内人-局外人”两种文化身份和“主位-客位”两种观察视角的认识和理解均无法回避。本文以“局内人”即“主位”的立场与视角,在中国建国初期语境中对置于其中的东兰铜鼓乐器保存状况进行研究。关键词:双视角 主位 文化语境 铜鼓  关于现存东兰县铜鼓乐器数量,2003年河池地区文物管理站为配合文化部“广西红水河流域铜鼓艺术保护工程”的实施进行调查,统计出东兰县有铜鼓。
文章主要研究新媒体时代大众党史传播途径有关的内容,是借助于新媒体技术开展大众党史,构建以"人民群众"为服务核心的党史传播途径,符合大众接受党史的习惯,扩展大众党史落实
为了不断提高我国信息系统的安全操作能力,我国还必须认真考虑一些基于信息系统的基础设施应用问题。信息管理系统与国家行业信息系统之间的根本区别主要在于,国家信息管理系
机械加工是生产零部件的过程,这一过程中涉及到很多的工序和加工方法。是一个系统化的工程,所以在机械加工过程中需要事先设计零件的整个加工流程,并对工艺编制成文。科学的规程