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人文精神应该贯穿于各级各类课程,并应体现在课程功能的转变、课程内容的调整、教学方式的改善、师生观的更新等过程中.各级各类课程都应注重教育对象主体性的凸显、个性的表现、创造性的解放等人文精神的建构.
人文教育：发展性课程的特点之一
【摘 要】
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人文精神应该贯穿于各级各类课程,并应体现在课程功能的转变、课程内容的调整、教学方式的改善、师生观的更新等过程中.各级各类课程都应注重教育对象主体性的凸显、个性的表
【机 构】
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河南师范大学军事教研室
【出 处】
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河南工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年2期
【基金项目】
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河南省社会科学联合会科研项目
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