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荀子曰:“君子性非异也,善假于物也.”一名好的教师不是不用教学参考资料,而是能善于利用好这个“物”.此“物”不用,“物”就是死的;用之不当,“物”不但无益,还会起反作用;活用了,“物”也就用活了,当然人也就受益多多.怎么来解读好“教参”这个“物”呢?不妨从如下方面进行思考.
对教参的另类解读
【摘 要】
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荀子曰:“君子性非异也,善假于物也.”一名好的教师不是不用教学参考资料,而是能善于利用好这个“物”.此“物”不用,“物”就是死的;用之不当,“物”不但无益,还会起反作用;
【机 构】
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广东省中山市坦洲理工学校
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2006年12期
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