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兴趣是调动学生求知的内在动力，正如托尔斯泰所说“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣对学生产生的影响，远远超过老师的督促和简单的说教，在课堂教学过程中，创设良好的学习情境，对学生而言，是激发学习兴趣的最有效的手段。
运用现代教育技术优化数学教学
【摘 要】
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兴趣是调动学生求知的内在动力，正如托尔斯泰所说“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣对学生产生的影响，远远超过老师的督促和简单的说教，在课堂教学过程
【机 构】
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十堰市实验小学
【出 处】
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湖北电化教育
【发表日期】
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2004年04X期
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