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“教学过程最优化”思想是由前苏联教育专家巴班斯基提出,它并非特指某项教学方法和教学模式,而是一种教学理论,它建立在系统方法论上,倡导教育的组织者和实施者,在充分利用现有的教育条件,如教学设备、教材、教学方法等基础上,让教学效果达到最优化。以下本文将结合笔者所教学的高中化学学科,做几点粗浅的经验之谈。