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农村留守儿童口语交际能力相对薄弱,在语文教学中,教师要运用有效策略,帮助留守儿童克服交际障碍,训练留守儿童的交际素养,为留守儿童提供交际素材,切实提高农村留守儿童的口语交际能力.本文分析了小学语文教学中,教师要如何提高农村留守儿童的口语交际能力.
如何提高农村留守儿童的口语交际能力
【摘 要】
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农村留守儿童口语交际能力相对薄弱,在语文教学中,教师要运用有效策略,帮助留守儿童克服交际障碍,训练留守儿童的交际素养,为留守儿童提供交际素材,切实提高农村留守儿童的口
【机 构】
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江西省鄱阳县田畈街镇新曹初级小学 江西鄱阳 333105
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年22期
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