论文部分内容阅读
2004年,山东省青州市教育局、教研室率先申请承担了“基础教育英语教学评价试验项目”的试验与研究工作,先后有30所学校、100名教师、近万名学生参与了试验。青州市将“教学评价”作为研究的突破口和切入点,引导教研人员、教师形成研究意识;鼓励教研员、教师重视田野研究,努力探索通过评价促进学生全面发展的有效途径。