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实验教学是小学科学探究活动的一个重要组成部分,对于培养学生科学素养和创新意识,起着举足轻重的作用。探究作为学习方式,它是一种教与学的策略。很多教师在课堂上都很重视让学生亲身经历探究活动,获得发展。但是,怎样开展探究活动,才能使学生更加主动地参与到实验操作中去体验、感悟,这个问题很值得我们深思。