【摘 要】
：
现代社会的快速发展,使得信息技术逐步走进了教育教学领域。现代信息技术在学科教学中的实践运用极大地丰富了教学途径与手段,为学科教育注入了生命力。笔者仅结合自身的教学
论文部分内容阅读
现代社会的快速发展,使得信息技术逐步走进了教育教学领域。现代信息技术在学科教学中的实践运用极大地丰富了教学途径与手段,为学科教育注入了生命力。笔者仅结合自身的教学实践经验,就现代信息技术在高中英语教学中的实践运用展开初步分析与探讨。一、现代信息技术在高中英语听力教学中的实践运用听力教学是高中英语教学中的重要组成部分,对于发展、提升学生的英语听力水平起着关键性的影响作用。传统教育背
其他文献
猪妈妈有一对小胖猪宝贝,这两个小家伙呀,又贪吃又懒惰.这一天,妈妈让它们去买个西瓜回来,它们边玩边带着钱去了西瓜店.西瓜店的老板小狐狸卖给了它们一个又大又甜的西瓜.小
今天是星期六,空闲的一天,于是就想起要自己的房间整理一下,要不,又该听到妈妈的唠叨了:现在都六年级了,还不会整理自己的东西,以后上中学了怎么办???一想到这,我就不得不懒
地方政府数据开放政策及开放现状rn2007年4月,国务院发布《政府信息公开条例》,拉开了政府信息资源开放的序幕,2019年4月,国务院对该条例进行修订,提出信息“公开为常态,不公
今天,我到乡下外婆家做客.rn刚迈进外婆家的大门,一只小狗出其不意地从里面窜了出来,对我“汪汪”直叫.我吓得魂飞魄散,要知道,我可是最怕狗了!我赶紧脚踩西瓜皮——溜之大吉
我爷爷快 80 岁了,个子不高,但身材魁梧;头发花白,可稀稀拉拉;满脸皱纹,却笑得像一朵花.我们都叫他“土豪”.rn“儿子,快点拿些钱给我,我要去超市买东西?”爷爷急冲冲地说.“
基于胜任特征的评测是根据特定职位的胜任特征要求,设计针对性的评测工具,采用专门的题库、评价标准和评价方法,通过笔试、面试等方式,评价被测评者的胜任素质的人才测评过程和方法。本文试图利用胜任特征理论、基于胜任特征的评测理论、并结合某企业基于胜任力模型评测的例子,探讨有别于传统评测的新方法,对于深化胜任特征的应用有一定价值。首先,系统地阐述了论文的研究背景、国内外研究现状、研究的主要内容、胜任特征理论
高职院校课开设计算机应用基础课程,其目的是注重提高学生计算机应用能力和信息素养,培养学生利用信息技术设计活动、发现并解决问题。然而当前计算机应用基础课的教学多数还
随着我国信息技术的不断发展,计算机与课堂教学的有效结合逐渐成为教学改革中的重点。多媒体教学技术,主要是指在课堂教学过程中,依据教学发展目标及学生学习特点,以计算机为
小学信息技术是教师教给学生处理信息和收发信息的技术课程,以及包括信息的使用,它不是单纯的计算机操作课程。但是在教学实践中,无论是教师还是学生,都对这门课程缺乏正确的
初中思想品德新课程体现了“思想性、人文性、实践性、综合性”的特点,为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的以升学为主的课程定位,而关注学生的全面发展,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,就必须整合教学资源,激活课堂教学的生命力。那么,如何在互动式思想品德课堂教学模式中,科学合理地引入切实有效的教学资源,并寻找突破口,使各种教学资源在课堂上生根发芽呢?我结合多年