大学生状态—特质焦虑与应对方式的相关性研究

• 作 者: 陈芸 赵云艺
• 机 构: 湖南中医药大学
• 出 处: 科教导刊
• 发表日期: 2019年27期
• 关键词: 大学生 应对方式 特质—状态焦虑 college studentscoping styletrait-state anxiety
• 基金项目: 2016年教育部人文社会科学研究青年基金“抑郁和焦虑特质个体的自我信息加工特征及其改善(项目编号:16YJC190001)”,2013年湖南省哲学社会科学基金“湖南省大一新生社会适应性特征、影响因素及其提高方法研究(项目编号:13YBA259)”,2014年湖南省教育厅项目“不同人格特质个体的内隐自我信息加工特征研究(项目编号:14B127)”

目的:对大学生的焦虑与应对方式进行调查,探讨两者之间的相关程度.方法:采用状态-特质焦虑(STAI)和简易应对方式量表对327名大学生展开调查和统计分析.结果:大学生的性别在特质焦虑和积极应对方式上存在显著差异(p<0.01),都是女生得分高于男生,在状态焦虑和消极应对上性别差异不显著.大学生的专业、年级、生源地在状态焦虑、特质焦虑、积极应对方式和消极应对方式得分上都不存在显著差异.状态焦虑和特质焦虑得分与消极应对方式得分呈显著正相关(p<0.01),与积极应对方式得分呈显著负相关(p<