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“要为学生的自主习作提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”因而教师在小学习作教学课堂活动中要引导学生关注身边的人和事、景和物，要求学生能联系生活实际，用笔描绘出生活中的真实以及自己的感受，促使学生在习作活动中做到立意和语言表达的个性化，使想象力和习作能力获得全面发展。