【摘 要】
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课堂提问的目的,在于激活学生思维,引导学生带着问题走向文本、走进文本,在文本探索中激发兴趣,培养语言感知能力,积累语文知识,提高语文素养。不同的提问方式体现出教师不同
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课堂提问的目的,在于激活学生思维,引导学生带着问题走向文本、走进文本,在文本探索中激发兴趣,培养语言感知能力,积累语文知识,提高语文素养。不同的提问方式体现出教师不同的教学理念。这里仅择取最近流行语文教坛的几种提问方式,剖析其优劣,借以抛砖引玉,引起大家的思考。
The purpose of class questions is to activate students’ thinking, guide students to take questions into texts, walk into texts, stimulate interest in text exploration, cultivate language perception abilities, accumulate language knowledge, and improve Chinese literacy. Different ways of asking questions reflect the different teaching concepts of teachers. Only a few questioning methods for the most popular language teachings are selected here, and their merits and demerits are analysed so as to attract people’s thoughts.
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语言是思想文化的载体，外语教材的课文内容自然渗透着丰富的思想感情教育内容。这些思想情感教育内容能否被充分利用，主要靠教师有意识地、认真地挖掘。深入钻研教材、明确教育目的、抓住结合点。通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。使学生在潜移默化的情感陶冶中。树立正确的人生观、世界观和价值观。
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