【摘 要】
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<正>学贵致用!可是当学生将学到的数学知识应用于实际生活的时候,会发现许多现实问题和数学理想模型并非如此"和谐",而是常常出现"矛盾和冲突"。如何引导学生通过实际的体验
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<正>学贵致用!可是当学生将学到的数学知识应用于实际生活的时候,会发现许多现实问题和数学理想模型并非如此"和谐",而是常常出现"矛盾和冲突"。如何引导学生通过实际的体验和研究化冲突为"玉帛",成为师生必须面对和解决的重要课题。如果教师以此为契机,设计具有针对性的教学方案,可以有效地促进学生认识数学的本质,培养学生的数学思维和创新意识,提升学生解决问题的能力,并在更高的层次感悟数学与现实的和谐统一,体会数学内在的价值
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