五要素:为“论证”助力

• 作 者: 范丙军
• 机 构: 江苏省江阴市青阳中学
• 出 处: 中学语文教学参考
• 发表日期: 2020年7期
• 关键词: 议论文写作 五要素 新课标 思维发展与提升 阅读与表达 思辨性 个人观点 指导学生学习
• 基金项目: 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于高中语文学习任务群的课例群开发研究”(课题编号:D/2016/02/152)阶段性研究成果

"新课标"指出,"思维发展与提升"是语文学科核心素养的重要组成部分。而"思辨性阅读与表达"任务群旨在增强学生思维的逻辑性和深刻性,本任务群目标之一便是指导学生学习阐述和论证自己的观点。笔者尝试利用"五要素法"指导学生在议论文写作中论证个人观点。美国学者布斯、卡洛姆等人认为,"基本的"论证由五项要素构成。这五项要素是:观点、理由、证据、论据以及"承认和回应"。