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本文作者通过对高中物理教学中实验教学情况的调查,以及教师在物理实验教学环节所采取的教学策略进行分析,发现物理实验在当前的中学物理学科中是一个较薄弱的教学环节。为适应新课程标准的全面推行,作者针对高中物理实验教学存在的问题,提出以重新认识实验在物理教学中的教育功能为前提的教学策略。
新课标下高中物理实验教学策略初探
【摘 要】
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本文作者通过对高中物理教学中实验教学情况的调查,以及教师在物理实验教学环节所采取的教学策略进行分析,发现物理实验在当前的中学物理学科中是一个较薄弱的教学环节。为适
【机 构】
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四川省苍溪中学校
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
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2019年5期
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