【摘 要】
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目的评价中文版勇气量表（CS）在中学生中应用的信效度,为测量积极人格特质提供有效工具.方法采用整群抽取方法在温州市四所中学中抽取12个班级的485名中学生进行中文版CS和焦虑
【基金项目】
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温州市医药卫生科学研究项目(2014B7)
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目的评价中文版勇气量表（CS）在中学生中应用的信效度,为测量积极人格特质提供有效工具.方法采用整群抽取方法在温州市四所中学中抽取12个班级的485名中学生进行中文版CS和焦虑自评量表（SAS）评定,其中54名学生完成了2周后的CS重测.结果中文版CS内部一致性Cronbach’sα系数为0.92,2周重测信度系数为0.75（P〈0.01）.CS与SAS的校标关联效度系数为-0.332（P〈0.01）,探索性因子分析显示CS具有单纬度结构.结论中文版CS在中学生中具有满意的信度和效度.
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