学习任务创设在学生政治核心素养能力提升上的应用——以《伟大的改革开放》为例

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学习任务是任务中心教学(Task-Centered Instruction,TCI)原理的五个基本要素之一,也是TCI教学原理最核心要素。其强调围绕政治主题,创设政治情境,营造政治氛围,开展政治活动,引导学生在政治情境中感受并生成政治情感。简单说,学习任务创设即思想政治课生活化情境创设,是新课标所提出的实现“课程内容活动化”的有效途径。通过生活化情境创设,能点燃学生的好奇心,激发学生的学习热情,引导学生的思维方向,达到知、情、意、行的统一。
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