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以工作过程为导向的职业教育课程改革,引发了职业教育理念的转变与课程体系的重新构建,并融入职业核心课程教育的公共基础课程体系,使课程在满足不同职业需要的同时,高度重视人的各种素质的和谐发展。
基于工作过程为导向的高职基础课程教改探究
【摘 要】
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以工作过程为导向的职业教育课程改革,引发了职业教育理念的转变与课程体系的重新构建,并融入职业核心课程教育的公共基础课程体系,使课程在满足不同职业需要的同时,高度重视
【机 构】
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安徽广播影视职业技术学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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