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在教育教学的实际开展当中,学科课程和信息技 术之间的整合是必要趋势,能促进教学的现代化建设,使得教 学的有效性得到显著的提升。但教师在开展数学教学时,在推 动两者间整合时,也应该注重一些问题,只有这样才能将信息 技术的价值体现出来,为教学的开展起到辅助作用。本文将以 此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。