【摘 要】
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目的 总结在生理学课程教学中病例导入式教学法的应用及结果.方法 抽取我校2014 级护理学专业1 班和2 班,分别在生理学课程中进行传统教学模式和病例导入式教学模式,对比两班
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目的 总结在生理学课程教学中病例导入式教学法的应用及结果.方法 抽取我校2014 级护理学专业1 班和2 班,分别在生理学课程中进行传统教学模式和病例导入式教学模式,对比两班考试成绩.结果 实验班理论知识和实验操作得分显著高于对照班级,成绩差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论 生理学课程教学中应用病例导入模式教学法能够有效提高学生学习兴趣、理论成绩以及实际动手操作能力.
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