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新课改下,教学不仅是知识的传递,更是知识探索和应用的过程,鼓励学生积极参与课堂,参与学习过程,培养学生的主体意识,培养学生的领悟能力,在教学过程中要注意理论与实际的联系,提高学生的实际应用能力。
新课改下,高中数学教学中学生能力培养探讨
【摘 要】
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新课改下,教学不仅是知识的传递,更是知识探索和应用的过程,鼓励学生积极参与课堂,参与学习过程,培养学生的主体意识,培养学生的领悟能力,在教学过程中要注意理论与实际的联
【机 构】
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河南省沈丘县第二高级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年14期
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