【摘 要】
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小学科学课程是一门启蒙课程,是以造就学生的科学素质为主旨、提倡孩子们以摸索探究生活实践为主的学习科,因此,增强对小学科学课程的教材研讨具有重大意义。现阶段科学课程
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小学科学课程是一门启蒙课程,是以造就学生的科学素质为主旨、提倡孩子们以摸索探究生活实践为主的学习科,因此,增强对小学科学课程的教材研讨具有重大意义。现阶段科学课程的发展面临着许多问题(课程内容不完善,师资问题,课程资源的开发与利用等),而最根本的就是弄清楚科学课程究竟是什么样的一门课程,学生需要掌握什么,如何进行科学课程教学。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学科学培养学生综合素养的探索与实践提出了一些建议,仅供参考。
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