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《普通高中数学课程标准》明确指出：数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中．数学探究，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程．这个过程包括：
注重探究式学习 引发学生自主建构
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准》明确指出：数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中．数学探究，是指学生围绕某个数
【机 构】
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江苏省锡山高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2011年2期
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