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青少年应当如何阅读，这是一个始终在受到追问的主题。尤其在当下的语文教育境况和文化境况中，学生的阅读状况成为了不得不正视的问题。笔者以为，对于学生的阅读，并非是“读不读”的问题。事实上，学生是目前最广泛的阅读群体，相对大量缺乏阅读的白领阶层而言，学生始终在保持着自己的阅读习惯。而目前存在的主要问题是“怎么读”和“读什么”。