【摘 要】
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【内容摘要】在新课程改革不断深入的背景下，原有的教学观念和教学方法已经难以满足当今时代的发展需要，翻转课堂这一概念也得到了更广泛的关注。因此，作为各学科教师，必须立足于新的时代背景对教学方法做出改进。在现代社会，互联网加不断发展，教育领域也完全可以与互联网结合起来，利用互联网信息的丰富性和资源的广泛性来丰富课堂内容，实现课堂教学方式的多元化。本文就是从互联网 背景下对初中数学翻转课堂教学模式展开了
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【内容摘要】在新课程改革不断深入的背景下，原有的教学观念和教学方法已经难以满足当今时代的发展需要，翻转课堂这一概念也得到了更广泛的关注。因此，作为各学科教师，必须立足于新的时代背景对教学方法做出改进。在现代社会，互联网加不断发展，教育领域也完全可以与互联网结合起来，利用互联网信息的丰富性和资源的广泛性来丰富课堂内容，实现课堂教学方式的多元化。本文就是从互联网 背景下对初中数学翻转课堂教学模式展开了研究，希望能够通过对互联网加与初中数学课堂教学结合的研究，推动我国教育教学水平的改进和学生数学学习能力的提升。
【关键词】翻转课堂教学
其他文献
【内容摘要】“小组合作学习”作为新课程标准倡导的主要学习方式，近年在许多中小学校被广泛的开展。新课标下对小组合作教学的问题更加重视，教育改革的新要求是以人为本，重视学生核心素养的培养及学生的综合素质和适应社会发展的能力的培养。在英语教学中实施小组合作的模式不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进学生在合作过程中相互启发、相互补充，达成共同的学习目标。本文结合当前合作学习中出现的常见问题，提出相应的思考，
【内容摘要】初中阶段的学生思维能力有待提升，因此，教师在实际语文教学工作中，应注重更新教学理念，注重引导学生举手抢答、举手表述想法、探究课文内容，以及引导全体学生举手提问，能够调动学生积极发言、主动举手、抢答、探究，进而促使学生的思维能力、探究能力、思考力得以提升，并取得最佳的语文教学效果。 【关键词】初中 语文教学 思维能力 前言 教师培养学生思维能力时，应重视鼓励学生举手说出自己的想法和
【内容摘要】立德树人是习近平在全国高校思想政治工作会议中提出的关于高校教书育人的重要思想，我们通过对立德树人思想的学习，认识到立德树人思想对于我校进行教学的重要性。在中学阶段，我们必须强化学生的自律意识，提高学生的道德水准，以培养又红又专、德才兼备、全面发展的优秀人才为目标，从质量上为高校提供保障，提升人才走向成功的概率。本文主要从笔者所在学校所处地区德育教育的现状进行分析，总结培养高中生自律品格
【内容摘要】阅读教学是语文教学中极其重要的组成部分，如何更好地进行语文阅读教学，使学生通过阅读获取更多的知识与能力，是十分关键的。为此，教育工作者应当挖掘更多阅读教学方式方法，并提升学生解题技巧，进而实现现代课堂转型。 【关键词】初中语文阅读教学模式内容方法技巧 阅读教学在语文学科教育中具有一定的重要性，能够提高学生的理解能力和思维能力，同时有助于学生形成更正确的思想观念与文学观念，帮助学生建
【内容摘要】2010年起，我校全面推行“讲-练-论”的课堂教学模式。简言之，“讲”是指教师授课内容要简洁准确，教师在课堂讲解新知识的时间应保持在20分钟以内，提高在45分钟内的课堂教学效率；“练”是指练习要准确并且具有有针对性。“练”的关键是量要充足，也就是要多练习，练习应当不局限于一种模式，种类应当丰富灵活，在课堂上教师可以随时随地提问，根据课堂重难点知识进行对练习进行设计；练习应该与教科书密切
【内容摘要】比较是化学研究中一种常用的思维方法，也是经常运用的一种最基本的教学方法。化学比较法通过辨析概念、实验、性质、原理等知识的同中之异、异中之同，帮助学生把握知识本质，提升思维能力和化学学科素养。 【关键词】比较法 化学学科素养 研究现状 研究反思 化学学科核心素养要求学生要有较高的化学学习思维能力。好的科学探究学习方法能有效的提升学生的化学学科素养，其中比较法是较为常见，也较为基础的一
阅读是语文教学的重要组成部分，也是学生感知世界、体味人生、拓展视野、提升素养的过程。但在高考指挥棒的影响下呈现出功利化的倾向，教师一味抓重点、赶课时，采用轰炸式的训练将语文课堂挤占得满满的，阅读几乎没有“生存”的空间。许多教师被应试束缚了手脚，不能将学生的视野引到更为广阔的阅读空间，导致学生的知识面狭窄，理解不够深入，缺少个性化的阅读体验。教师要培养学生的阅读兴趣，引导学生多读书、多感悟、多思考，
【内容摘要】地理核心素养主要指的是学生在学习地理知识后，站在地理视角之上去了解地理现象，运用地理学习能力来解决实际地理问题的一种内在涵养。高中地理学科所具备核心素养的基础所在为地理素养，主要涵盖地理情感，地理知识，地理思想，地理水平以及地理方法等诸多内容。而若想提高学生的地理核心素养，则可利用有效提问的方式，来引发学生思考地理现象及知识，升华学生的地理情感等，从而真正提高学生的核心素养。 【关键
【内容摘要】在新时代改革的背景下，小组合作学习已经成为一种新型的学习方式，加强小组合作，让初中数学课堂绽放灿烂之花。它有助于提升学生组织协调能力，教师在教学过程中一定要改变教育观念，让数学教育领域得到跨越性的发展与提升。要想在初中数学课堂中采用小组合作的学习方式，这又要求教师要改变传统教育教学模式，要重视发展学生的综合探究能力以及团队合作能力的综合发展，这样有助于提高课堂的教学效率，构建和谐高效课
【内容摘要】名著阅读既能推动学生不断挖掘语文学科的知识，又能使学生感受经典文学的魅力，初中语文教师在充分挖掘整本名著阅读教学的重要性和必要性时，要从学生学习需求出发，不断优化教学模式和内容。本文阐述运用群文阅读教学模式，精选文段，推进整本书阅读，引导学生深入剖析、多角度解读名著，使学生能够始终保有对名著阅读和探索的浓厚兴趣，从而构建高效的名著阅读活动。 【关键词】初中 语文教学 群文阅读 整本书