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以中国《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年)和日本《高等学校数学学习指导要领》(2005年)中数列内容教学要求为依据,对中日两国高中数学教科书中数列的内容结构、内容设置以及例题、习题等进行比较,从而对我国高中数学教师的教学和教科书的编写提出相关建议。
中日高中数学教科书数列内容的比较
【摘 要】
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以中国《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年)和日本《高等学校数学学习指导要领》(2005年)中数列内容教学要求为依据,对中日两国高中数学教科书中数列的内容结构、内容设
【机 构】
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内蒙古师范大学数学科学学院,内蒙古师范大学科学技术史研究院,
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2016年07期
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