【摘 要】
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传统的课堂教学过分强调预设,过于封闭,教学往往在预先设定的固定不变的程式中按部就班地教学,面对课堂中始料不及的学生的想法、体验等,要么听而不闻、避而不谈,要么一笔带
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传统的课堂教学过分强调预设,过于封闭,教学往往在预先设定的固定不变的程式中按部就班地教学,面对课堂中始料不及的学生的想法、体验等,要么听而不闻、避而不谈,要么一笔带过、蜻蜓点水,更有甚者当堂嗤之以鼻、冷嘲热讽。
Traditional classroom teaching overemphasizes preconceivedness and is too closed. Teaching often follows step-by-step instruction in a pre-set program that is unchallenged. When students face the unexpected thoughts and experiences of students in the classroom, they either listen to them or avoid them Talking, either by a band, superficial, what is more, when the church nose to nose, cynicism.
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