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在《英语视听说》课程中以项目教学法来激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间,可以促使学生开展自主学习,对促进高职外语教学改革具有现实指导意义.
中外“2＋2”专本衔接国际生外语自主学习能力培养研究——以项目化外语教学法在中外合作双文凭国际班的应用为例
【摘 要】
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在《英语视听说》课程中以项目教学法来激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间,可以促使学生开展自主学习,对促进高职外语教学改革具有现实指导意义.
【机 构】
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广州华立科技职业学院国际合作与交流中心
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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