【摘 要】
：
《外国中小学教育》是一本研究外国中小学教育发展新理论、新经验、新动态,探索国外基础教育现象、问题及规律的全国中文核心学术期刊.通过载文量变化分析、作者合作与机构合
【机 构】
：
上海师范大学教育学院 200234
论文部分内容阅读
《外国中小学教育》是一本研究外国中小学教育发展新理论、新经验、新动态,探索国外基础教育现象、问题及规律的全国中文核心学术期刊.通过载文量变化分析、作者合作与机构合作分析、关键词共现分析等分析方法,对其自1982年创刊至2019年末更名为《比较教育学报》期间内的4654篇高质量学术论文进行文献计量学分析,归纳总结了其38年间的研究特征与热点,以此管窥外国中小学教育领域内的研究状况,为我国基础教育的发展提供借鉴与启示.
其他文献
画家这一职业,是与探索和试验连在一起的。尽管如此,张桂铭不同时期作品的差异之大,仍然让人感到出乎意料之外。想想他当年的《画家齐白石》《八大山人造像》等出色的人物画
值此已巳年十月二十二日馆庆之际,感今昔之丕变,纪兰台之盛亨,词以贺忱。陇右金秋。馆庆兰邑。卅载历程。忆悠悠岁月。峰回路转。洋洋翰墨。手撰笔耕。廿万卷文。三百年史。
目前,上海市有12所高中被命名为上海市特色普通高中,其中普陀区就有4所,独占鳌头.普陀区高中特色多样化转型和高质量发展的区域探索与实践值得借鉴和总结:一是高点定位,高标
“知”“行”本就是分裂的,“感觉”却能够直接自动转换为动作的执行.从个体生命活动的激活和神经机制的工作看,认知神经系统和运动神经系统是分离的,二者的关联必须通过情感
“跨文化素养”是指具有不同文化互动的特定知识、对不同文化交流的积极态度以及对知识和态度正确运用.为了培养学生的跨文化素养,学校对原有的课程进行了优化,着力打造了精
在深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,高师美术教育要从片面注重绘画技能的倾向,转变为强化审美素质培养;从师范生知识面过窄,转变为具有扎实的综合知识素养;从培养画
设计思维与设计教育不断凸显,然而国内设计课程尚未起步.本研究构建以设计思维为核心的三层次两维度目标结构,以“感知与设计、技术与设计、系统与设计”为核心的内容进阶体