在初中数学教学中培养创新能力

来源 :软件(教育现代化)(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong433
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学生创新意识及创新能力的培养非常关键而又漫长,所有教育工作者都应积极的实践和探索,不断改革与创新,回归学生的主体地位,采用先进的教学手段与方法,激发学生学习兴趣与创新理念,提高初中数学高效课堂的教学质量,从而有效提高学生创新能力,为社会发展培养出更多高素质的人才。
其他文献
新课程标准指出:小学生要具有口语表达交际能力,在各种交际能力活动中学会倾听,表达与交流。小学生每天都要进行口语表达,小学生的口语表达能力是一项基本功,在学习过程中起着重要
文学作品的鉴赏在语文教学中是非常重要的一部分,它既能提高学生的语文能力,又能让学生陶冶情操、增长知识,还能提高学生的语言表达能力。因此,在语文教学中培养学生的文学作品鉴
要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学,全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心
在教学中,教师应致力于对学生各方面的指导,优化解题策略,以培养和提高其创造性精神。下面就此谈谈本人的一些看法:
当今世界由于社会经济的高速发展,社会节奏的不断加快,社会分工的不断细化,社会竞争的不断加剧,导致越来越多人与人之间孤立、冷漠、自私等问题的产生。作为未来社会的创造者和服
培养学生的创新精神和实践能力是新课程改革要实现的目标。江泽民同志指出:创新是一个民族进步的灵魂,国家兴亡的不竭动力。因此,初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和
激发学生学习的主动性,培养和增强学生自主学习能力,对政治课教学更有意义,而更有难度,但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力,才能提高政治教学的质量和效益,才能充分发挥政治课
小学生解决问题的能力高低不仅是体现在对问题分析与解答,还体现在对解答过程的反思和检验。由于学生缺乏良好的检验习惯,经常事后后悔,我们习惯把种现象称为马虎,其实不然是学生
学生“学会”不是目的,重要的是使学生“会学”。要引导学生自主学习,使学生在自主学习中获得知识,提高其素质。这就需要培养学生自学习惯与能力。因为学生有了自学能力和良好习
任何新的东西都源于对旧事物的不满,都孕育于对原有事物不足的质疑,所以在培养学生创新意识的过程中,培养学生大胆质疑是非常重要的。在实际教学中,我不断地摸索在数学教学中如何