对中学生个性化教育的思考与实践

来源 :江苏教育·班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hklsdjflkafg

【摘要】

：

【摘要】中学生处于个性化发展的关键时期，也面临着同质化教育的升学压力，班主任针对中学生的个性化教育，应进行积极的思考和探索：首先要更新教育观念，厘清“个性化教育”的具体内涵;其次需要丰富自选课程菜单，在课程团队的引领下，在信息技术的助力下，做出个性化教育的有益实践;最后应秉承多元化、发展性、特色化的评价方式，尊重学生的个性化成长，支持学生的个性化展示。　　【关键词】中学生;个性化教育;全面发展;

【作者】

：

胡焕

【出处】

：

江苏教育·班主任

【发表日期】

：

2020年12期

【关键词】

：

中学生个性化教育全面发展教育实践

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　　【摘要】中学生处于个性化发展的关键时期，也面临着同质化教育的升学压力，班主任针对中学生的个性化教育，应进行积极的思考和探索：首先要更新教育观念，厘清“个性化教育”的具体内涵;其次需要丰富自选课程菜单，在课程团队的引领下，在信息技术的助力下，做出个性化教育的有益实践;最后应秉承多元化、发展性、特色化的评价方式，尊重学生的个性化成长，支持学生的个性化展示。
　　【关键词】中学生;个性化教育;全面发展;教育实践
　　【中图分类号】G631

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