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《语文课程标准》指出：在语文学习过程中，要提高文化品位和审美情趣．让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。这一定位决定了语文课堂教学的本质，不再是教师教语文基础知识、训练语文技能、强化解题方法，而是情感与价值观的培养．在平时的语文教学中，我十分注重学生情感的培养，激发学生的兴趣和拓展学生的思路。充分发挥学生在学习中的主观能动性。注意语言与思维能力的同步发展，注重引导学生关注现实走进生活、表达真情实感，有意识地引导学生去发现，去想象，真正让学生在课堂上学有所成，学有所悟。