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用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
读懂心灵，心灵才能撞击心灵产生火花
【摘 要】
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用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
【机 构】
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甘肃省临洮县金泽小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年2期
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