【摘 要】
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英语作为国际性的交流语言,对于学生来说也是一门必须要掌握的技能.初中阶段是学生学习英语的重要时期,教师要善于抓住时机.下面,本文就初中英语展开叙述,具体谈一谈相应的教
【机 构】
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安徽省宿州市灵璧县九顶农职业高级中学
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英语作为国际性的交流语言,对于学生来说也是一门必须要掌握的技能.初中阶段是学生学习英语的重要时期,教师要善于抓住时机.下面,本文就初中英语展开叙述,具体谈一谈相应的教学策略.rn一、问题创设,营造探究性课堂rn在传统的教学模式中,教师往往是一本教材、一根粉笔讲到结束,忽略了学生在课堂上的主体地位,在这种教学模式下,学生与教师之间没有很多的互动交流,教师不清楚学生的不懂之处,学生也会觉得枯燥乏味,打不起精神来,可以说这种教学模式使得初中英语课堂的实效性大打折扣.根据这种情况,教师在讲解教材内容的时候可以适当增加与学生之间的互动交流.例如,教师在开展教学活动的过程中可以适当创设出问题情境,让学生参与到课堂中去.这需要教师注重知识的灌输,根据教材内容,适当地提出几个问题,就像是考试中的阅读理解一样,将教材内容作为学生阅读的材料,让学生带着相应的问题进行“Fast Reading”和“Detail Reading”.这样一来,学生不会将教材视为干巴巴的文章,而是带着问题,将教材内容作为是自己的阅读材料,阅读是为了解决问题,学生会进行有目的的阅读,避免了盲目性,同时也激发了学生的学习兴趣和积极性.这些问题也可以帮助学生抓住重点,理清文章的脉络,从而更好地理解文章内容.
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