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根据不同幼儿教师群体在专业发展中存在的差异性问题,从培训内容的差异化、培训方式的多样化出发,探讨教师分层培训策略,使其能提高幼儿教师培训效果,有效解决幼儿教师专业发展困境,并促进提高学前教育保教工作质量。
以问题为导向的幼儿教师分层培训策略
【摘 要】
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根据不同幼儿教师群体在专业发展中存在的差异性问题,从培训内容的差异化、培训方式的多样化出发,探讨教师分层培训策略,使其能提高幼儿教师培训效果,有效解决幼儿教师专业发
【机 构】
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重庆文理学院教育学院,重庆市永川区教育科学研究所
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2017年03期
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