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为了更好地培养符合我国高等医学教育事业发展和医药卫生科技现代化需求的专门人才，在优化课程体系的同时，探索科学、有效的人才培养模式十分必要。西安交通大学为基础医学专业学生分两个阶段配备学业一学术双导师，实施全程、一对一指导，以言传与身教相结合的方式培养高素质的专业人才。文章就学业一学术双导师模式的实施以及学生的反馈进行总结，剖析实施过程所面临的问题，为寻找科学、高效的基础专业人才培养模式提供依据。