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本课题以教师专业化发展理论为依据，结合现状调查、访谈开展基于幼儿教师专业技能结构分析的园本研修实践研究，并得出科学适宜的幼儿教师专业技能结构表与发展的策略。
基于幼儿教师专业技能结构分析的园本研修实践
【摘 要】
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本课题以教师专业化发展理论为依据，结合现状调查、访谈开展基于幼儿教师专业技能结构分析的园本研修实践研究，并得出科学适宜的幼儿教师专业技能结构表与发展的策略。
【机 构】
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温州市第八幼儿园
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2011年4期
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