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当下作为美育核心的艺术教育往往被异化为一种作为寻求职业捷径的技术培训.本文通过对艺术教育发展历史的回顾,阐明了艺术教育和艺术专业教育在对象、目标、内容等方面的区别及艺术教育应有之义.
作为美育核心的艺术教育及其文化思考
【摘 要】
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当下作为美育核心的艺术教育往往被异化为一种作为寻求职业捷径的技术培训.本文通过对艺术教育发展历史的回顾,阐明了艺术教育和艺术专业教育在对象、目标、内容等方面的区别
【机 构】
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浙江艺术职业学院
【出 处】
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浙江艺术职业学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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