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在初中数学教学的过程中，教师要想构建高效课堂，就需要教师在授课之前精心预设，要深研教材，全面分析学情；要预设教学方法，促进高效课堂；要针对不同的教学环节，巧妙使用不同的教学手段．同时，教师还要在课上巧生成，处理好预设和生成的关系，机智地活用预设，为精彩的生成扬帆导航．
谈预设和生成之间的平衡与突破
【摘 要】
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在初中数学教学的过程中，教师要想构建高效课堂，就需要教师在授课之前精心预设，要深研教材，全面分析学情；要预设教学方法，促进高效课堂；要针对不同的教学环节，巧妙使用不同的教学手段
【机 构】
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江苏常熟市外国语初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年3期
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