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“参与型”课型是现代教育发展的趋势，课堂教学是高职学生系统学习专业知识的主要途径，而教案决定了课堂教学的走向和质量，是课堂教学顺利实施的前提和保障。如何设计“参与型”课型的教案，在实践中我们就《货币时间价值》这一节教学内容进行了“参与型”课型教案设计的探索，第一题目的选择，《货币时间价值》，第二教案设计的框架，第三教学反思。